"Times": Brytyjscy uczniowie mają problemy z matematyką

Brytyjscy uczniowie mają problemy z podstawowymi działaniami matematycznymi. Raport instytutu "Reform" został opublikowany niedługo po tym, jak wyszły na jaw inne dane, według których co piąte brytyjskie dziecko kończące szkołę podstawową, nie umie pisać i czytać.

Raport, cytowany przez Times, zwraca uwagę, ze egzaminy maturalne z matematyki są dziś o wiele latwiejsze, niż w latach 70 - tych. Nauczyciele - premiowani za oceny swoich uczniów - nie uczą, jak rozwiazywać matematyczne zadania, tylko jak zdawać egzaminy tak, by otrzymać wysoką ocenę. Według instytutu „Reform”, system egzaminów pozwala bowiem „zdobyć dobrą ocenę na małej maturze niemal bez podstawowej wiedzy matematycznej”.

Duże matury są niewiele trudniejsze, ale i tak w ciągu minionych dwudziestu lat 440 tysiecy maturzystów zrezygnowało ze zdawania matematyki i wybrało inne przedmioty. Raport zwraca uwagę, ze pracownicy, którzy zdali maturę z matematyki, zarabiają średnio o 10 procent więcej, niż ci, którzy wybrali inne przedmioty.

Według raportu, „stracona generacja” arytmetycznych niedouków kosztuje brytyjską gospodarkę 9 miliardów funtów rocznie.